miércoles, 20 de enero de 2010

LISTADO DE HERRAMIENTAS

  • Reglas y escuadras para medir y trazar.
  • Sierra de madera para cortar.
  • Sierra de metal para cortar.
  • Limas para madera y metal.
  • Llaves fijas para ajustar.
  • Taladro para perforar.
  • Brocas.
  • Tijeras y alicates para cortar y pelar los cables.
  • Soldador.
  • Lápiz para marcar.
  • Segueta.

LISTADO DE MATERIALES

  • Goma elástica para la correa.
  • Motor de corriente continua(4'5 v ).
  • Pila de petaca(4'5 v).
  • Cables finos y estaño para soldar.
  • Cola blanca de carpintero.
  • Varillas roscadas.
  • Polea de madera.
  • Taco de madera para el motor.

miércoles, 9 de diciembre de 2009

PROPUESTA TRABAJO

Diseña y construye, siguiendo el metodo de proyectos tecnologicos, una maquina u objetivo que incluya alguno de los siguientes operadores mecanicos:

1.Biela-manivela.
2.Cigüeñal.
3.Piñon-cremallera.
4.Excentrica.
5.Leva.
6.Manivela-torno.
7.Sistema de poleas con correa sin cambio de direccion.
8.Sistema de poleas con correa con cambio de direccion.
9.Tren de poleas.
10.Sistema de engranajes.
11.Plano inclinado y palancas.
12.Polea fija, movil o polipasto.

El objeto debera cumplir las siguientes condiciones:

OBLIGATORIAS

1.Debera ser capaz de cumplir la funcion prevista al ser accionado de forma manual.

2.Las dimensiones maximas del mecanismo seran de 30cmx40cm de base y 35cm de altura.

3.El mecanismo debera ser estable, es decir, no debe volcar con facilidad.

4.Estara realizado con tablero contrachapado de 4mm de espesor, materiales celulosicos, listones de madera,barras y laminas de metal.

VOLUNTARIAS

1.El mecanismo podra ser convenientemente modificado y ornamentado para que sirva como juguete infantil.

2.Podra realizarse parcial o totalmente con material reciclado.

3.Una vez comprobado su funcionamiento, el accionamiento manual podra ser sustituido por uno de tipo electrico mediante un motor de corriente continua. Este motor debera incorporar un mecanismo reductor de movimiento para disminuir la velocidad de giro. Se Procurara que la distribucion de los elementos mecanicos y electricos sea equilibrada y ordenada.

4.En caso de cumplirse la condicion anterior, podra sustituirse el circuito electrico por otro mas complejo que permita que el motor y, por tanto, el mecanismo giren en ambos sentidos.

viernes, 4 de diciembre de 2009

SOLUCION ADOPTADA

Mi solución adoptada en el que se basa mi proyecto es la excentrica que es mecanismo que lleva mi proyecto.

miércoles, 27 de mayo de 2009

EXCENTRICA

Tanto la excentrica como el resto de operadores similares a ella : manivela, pedal, cigüeñal..... derivan de la rueda y se comportan como una palanca.
Desde el punto de vista técnico la excentrica es, básicamente, un disco ( rueda) dotado de dos ejes: eje de giro y el excentrico. Por tanto, se distinguen a ella tres partes claramente diferenciales.

  • El disco, sobre el que se sitúa los dos ejes.
  • El eje de giro, que esta situado en el punto central del disco ( o rueda ) y es el que gira su movimiento giratorio.
  • El eje excentrico, que esta situado paralelo al anterior pero a una cierta distancia ( radio ) del mismo.






Al girar el disco, el eje excentrico describe una circuferencia alrededor del eje de giro cuyo radio viene determinado por la distancia entre ambos
El disco suele fabricarse en acero o fundición, macizo o no.

martes, 26 de mayo de 2009

PROBLEMAS Y SOLUCIONES DEL PROYECTO

  • Hoy hemos hecho 4 figuras representadas en el cuaderno, y estamos haciendo el proyecto
    (ahora mismo estamos cortando varilla roscada).
  • Hemos pegado el motor pero antes hemos comprobado el motor si funcionaba bien o no y al final si funcionaba perfectamente.
  • Hoy estamos limando la polea.
  • Hoy hemos desmontado el proyecto, porque hemos encontrado un problema con las tuercas porque estaban demasiado apretadas y las arandelas estaban mal puestas.
  • Ya hemos solucionado el problema y lo estamos montando de nuevo.
  • Hoy le he puesto la polea y un taco de madera para el motor.

jueves, 21 de mayo de 2009

PASOS SEGUIDOS

Primero he dibujado los planos en la libreta.
Después he apuntado las piezas que tengo que cortar en la libreta y después se lo e enseñado a mi profesor y las e cortado las piezas que le e enseñado y que e dibujado en la libreta.
Despues e pegado todas las piezas cortadas.
Despues e cortado las poleas y la e puesto en el proyecto .
Despues e pegado el motor y e probado si va y si va.